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爱护公物手抄报

时间:2020-05-29 15:15 作者:mj 点击:

爱护公物手抄报:如何爱护公物

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

2、 关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不准用脚踢门,要爱护门锁,做到人走关窗锁门。

3、 节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水头用完后立即关好。

4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借用的工具用完要及时送还。

5、 爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书刊上的页撕下。

6、 爱护黑板报的字画。

7、 爱护好音、体、美器材及有关仪器设施;做实验时,要在教师的指导下进行,爱护实验仪器和用品及室内设备。

爱护公物手抄报:爱护公物的意义

爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物, 是一个人自身道德修养的体现, 也是社会公德在校园里的体现, 社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。作为中学生来讲, 我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己, 做一个好学生、好公民。

爱护公物是全体同学生活和学习的需要。校园里的一切设施, 都是为全体学生服务的公共设施, 是让我们学习和生活更方便的设施。试想, 一个同学不爱护公物, 十个同学不爱护公物, 百位学生不爱护公物, 那么我们的校园将不成其为校园, 也必将给每位同学的生活和学习带来许多的不便和负面影响。

爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识, 更是学会做人的关键时期。这一时期, 良好习惯的形成, 对于今后步入社会, 立足于社会都不无裨益, 成功是好习惯的积累。每位同学现在所作的一切, 均是为将来夯实基础的。所以, 舍弃不良习惯, 培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为是不道德的, 将为社会所不容, 将为人们所不齿。

勿以善小而不为, 勿以恶小而为之。爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单, 但意义重大;一个人做一件好事容易, 做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去, 也并非易事。请让我们从我做起, 从身边做起, 从小事做起, 养成爱护公物的好习惯, 用心去爱护所有的公物, 让我们人人都有一颗文明的公德心, 成为一名新时代高素质的学生!

爱护公物手抄报:如何培养学生爱护公物

首先创造良好的育人环境,促进学生良好习惯的养成。“人可以创造环境,同样环境也创造人”。要让学生具有爱护公物的观念,让学生明确公共财物是大家的,而不是个人的,不能独自占有,也不能随意损坏。学生形成了爱护公物的观念后,还要注意进行不间断的随机教育。学生因为年龄小的缘故,常常在行为上有反复,如果发生了不爱惜公物的行为,别忽视、放任,要耐心地、坚持不懈地进行教育,一次也不放过。对学生爱护公物的教育很可能不是一次、两次就能成功的,尤其是对于意志力不强的学生,持续、耐心地教育是十分重要的。开展“爱公物,见行动”系列活动。通过设置标语牌、开设宣传栏、制作爱护公物的专题教育片,开展爱护公物主题班会形式的教育,让学生懂得爱护公物是做人的美德,自觉爱护公物,制止损坏公物的不良行为,争当爱护公物的好学生。同时,还要善于观察和了解。对学生爱惜公物的行为要及时表扬,使其感到爱护公物的责任感、成就感。要注意以爱育爱,从“行要有范”,身教重于言传。有了教师的不断示范,孩子们不但会逐渐形成一颗爱护公物的心,而且学会了爱护公物的方法,养成好的习惯。

其次建立学校公物档案,完善公物管理制度。专人负责管理学校公物,对学校所有公物登记造册,对每位学生使用的一桌一凳一床进行编号,让学生对号入座,每期末检查一次,对于遗失或损坏的要按规定赔偿,并把爱护公物的表现纳入学生操行成绩评定;制定一套符合学生和学校实际、切实可行的规章制度,使学校的公物管理规范化、制度化和科学化。如建立健全公物损坏赔偿制度,文明班级、文明寝室、文明学生、文明住宿生等评比制度。

最后要加强学生的心理疏导,营造学生健康成长的环境。排除学生的心理障碍是促进学生健康成长的关键。如建立健全问题学生档案,主动与学生交友,有目的、有针对性地和学生交心,加强师生间的相互沟通和交流,准确把握学生的思想动态,及时调整学生的心态,就有效可预防和避免学生发生过激行为而损坏公物。


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