一、建设目标
制定富有特色的班级口号、班风、班训等，让每一堵墙都“说话 ” ，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，多举行活动，让学生看到自己成长的足迹，喜于自己的成长，并且乐于继续成长。培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质、精神文化环境。
二、文化特色选定主题： 我成长 我快乐
三、班级文化建设内容

1、静态

文化建设

幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。
（1）班徽：在沙滩上留有三个大、中、小脚印组成的图案，图的左上方有一个由笑脸图案组成的太阳。
（2）班级口号：今日你我共成长 明日你我同长成
（3）设计一个评比栏，（题为“一步一步地往上爬”。）设计成一座山，山上插着一面笑脸图案的红旗，在红旗边上写着“无限风光在险峰”。
（4）每个同学的座位上写一张“自我激励卡”。
（5）在班级“卫生角”边的那一面墙贴一幅图：爬山图。（学生们迎着初升的太阳，向上攀登，脸上露出微笑。在图下有注解：不断攀登，胜利在望!）
(6)有后门后的那一面墙设立一栏“精彩的一刻”（主要用来张贴学生每次活动留下的精彩画面（照片），在照片的下面学生写上自己的感想，并注明日期）
（7）在讲台桌 的正面上帖上本班的班徽。
（8）设立图书角
（9）在班上挂上名人名言。

（10）设立“学习园地”。
2、动态文化建设
在9、10、11、12、1这五个月份中分别围绕德、智、体、美、劳这五个方面来展开活动。
班队活动安排：

月份

活动内容

备注

9月份
以德为先

第一周：谦让、宽容是友情的润滑剂

第二周：知恩 感恩 报恩

围绕主题出一期黑板报

第三周：增强环保意识 行动确实开始（深入社区）

深入社区实践活动

第四周：有爱就有希望

围绕此次活动主题进行绘画

10月份
生命在于运动

第一周：体育明星知多少（制定运动计划）

第二周：师生共运动

第三周：体育竞技（事先向本班同学、六年级同学或者学校老师下挑战书）

围绕此次活动进行习作

第四周：评选本班“体育之星”

颁发奖状

11月份
劳动创造一切

第一周：劳动最光荣

围绕此次主题办一份手抄报

第二周：学生形象的自我设计（为“一步一步地往上爬” 这一栏自我形象进行更新）

第三周：我是快乐的小帮手（可以是家里、学校、社区的小帮手）

第四周：评选本班的“小劳模”

颁发奖状

12月份
学而习识之，不亦乐乎

第一周：学习伟人的精神

围绕主题完成一份手抄报

第二周：“一扶一，创佳绩”

学生要制定计划，并要自己出练习

第三周：知识竞赛

颁发奖状

第四周：交流学习方法

把自己的学习方法记录下来，并总结这一个月的成长

1月份
美就在身边

第一周：谈“美”

第二周：用“美”来装点自己

第三周：

第四周：